剖析·聯(lián)結(jié)·重組:小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)課設(shè)計與實施

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復(fù)習(xí)課對學(xué)生鞏固所學(xué)知識、整體建構(gòu)知識體系，促進(jìn)學(xué)生靈活掌握、運(yùn)用知識，提升核心素養(yǎng)具有重要作用。那么，在實際教學(xué)中，教師應(yīng)采取什么樣的教學(xué)方式、運(yùn)用什么樣的教學(xué)策略組織復(fù)習(xí)課教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升呢？本期《特別關(guān)注》刊發(fā)一組文章，對“復(fù)習(xí)課教學(xué)”展開研究，以期為一線教師提供參考和借鑒。

【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)設(shè)計，要精準(zhǔn)剖析學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生起點明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，借助學(xué)生錯點挖掘錯誤根源，結(jié)合學(xué)習(xí)難點搭建學(xué)習(xí)支架；要整體聯(lián)結(jié)知識結(jié)構(gòu)，從點到線厘清脈絡(luò)，從線到面明晰結(jié)構(gòu)，從面到體架構(gòu)體系；要優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，精選材料簡化學(xué)習(xí)進(jìn)程，重組題組優(yōu)化練習(xí)路徑，聚焦思想內(nèi)化數(shù)學(xué)本質(zhì)。（剩余5054字）