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推進項目化學習,助力“戲曲+”育人方式的變革

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【摘 要】隨著城鄉(xiāng)一體化建設進程的不斷推進和新興文化形態(tài)的反復沖擊，鄉(xiāng)村戲曲傳統(tǒng)文化正日漸凋敝，家鄉(xiāng)戲曲的傳承與發(fā)展動力不足，學生的文化修養(yǎng)正面臨新的挑戰(zhàn)。常州市武進區(qū)坂上小學借助鄉(xiāng)土資源，開展“家鄉(xiāng)戲曲的傳承與創(chuàng)新”項目研究，發(fā)掘鄉(xiāng)土文化資源，依托項目化學習，深入探索變革“戲曲+”的育人方式，讓古老的戲曲文化在新時代煥發(fā)生機。（剩余4235字）

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