新課標(biāo)背景下的數(shù)學(xué)課堂“望聞問切”之道

【摘 要】基于新課改的教學(xué)要求，數(shù)學(xué)教學(xué)不應(yīng)局限于課堂。數(shù)學(xué)活動(dòng)是教師鞏固課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的方法，是引導(dǎo)學(xué)生掌握和深化課堂知識的重要手段，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的有效途徑。教師通過富有成效的活動(dòng)設(shè)計(jì)，進(jìn)行多元的“望聞問切”，從“望”中培植學(xué)生的數(shù)學(xué)作圖能力，從“聞”中加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，在“問”中運(yùn)用格子圖突破概念障礙，在“切”中精準(zhǔn)理答促進(jìn)師生互動(dòng)。（剩余3798字）