數(shù)形結(jié)合在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

【摘 要】基礎(chǔ)教育是“孵化”學(xué)生科學(xué)精神與創(chuàng)新素養(yǎng)的重要階段。小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)以激發(fā)學(xué)生的科學(xué)研究興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力為主要任務(wù)。文章簡(jiǎn)要論述數(shù)形結(jié)合在小學(xué)低年級(jí)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)研究興趣和創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的應(yīng)用價(jià)值，重點(diǎn)以實(shí)際教學(xué)案例為支撐，從建構(gòu)數(shù)學(xué)概念，訓(xùn)練運(yùn)算能力，創(chuàng)設(shè)研究情境，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，增強(qiáng)幾何直觀五大方面闡述數(shù)形結(jié)合在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用策略。（剩余3767字）