小學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)小組的“蛛網(wǎng)式”結(jié)構(gòu)

【摘 要】合作學(xué)習(xí)是目前在小學(xué)課堂中得到廣泛使用的一種學(xué)習(xí)方式，但是在合作學(xué)習(xí)的組織、開展過程中，呈現(xiàn)出聯(lián)結(jié)不緊密的情況，往往會出現(xiàn)一些假合作、搭便車的現(xiàn)象，致使小組合作學(xué)習(xí)成員的參與度及合作學(xué)習(xí)效度低下。形成結(jié)構(gòu)緊密、覆蓋全面、確有實效的“蛛網(wǎng)式”合作學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于對成員分組、角色組成、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行合理安排和重構(gòu)。（剩余3966字）