教師如何處理幼兒自由與規(guī)則的關(guān)系

有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，在幼兒時(shí)代無(wú)拘無(wú)束玩耍的幼兒長(zhǎng)大后會(huì)更快樂(lè)，更容易適應(yīng)新環(huán)境，具體表現(xiàn)為他們的社交能力、應(yīng)對(duì)壓力的能力、解決問(wèn)題的能力以及認(rèn)知技能等都能夠得到全面的提高。因此，自由是幼兒成長(zhǎng)與教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但幼兒又需要在幼兒園中接受集體教育，也需要受到規(guī)則的約束。本文探討了教師如何處理幼兒自由與規(guī)則的關(guān)系，讓幼兒在自由的環(huán)境習(xí)得規(guī)則，通過(guò)遵守規(guī)則使其自由得到保障。（剩余3894字）