中小學(xué)“佛系教師”的成因與引導(dǎo)策略

“佛系”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，也是一種文化現(xiàn)象，核心是指一切隨緣的人生態(tài)度。近年來，受多種因素的影響，年輕人喜歡以“佛系”自嘲，這體現(xiàn)的是一種求之不得便降低期待值的無奈，反映的是一種消極的生活態(tài)度。而在中小學(xué)，受學(xué)生管教的現(xiàn)實(shí)困境與教育理想的沖突、學(xué)校管理者對(duì)教師尊嚴(yán)的漠視與個(gè)人期望的差距、多元社會(huì)思潮和價(jià)值觀的沖撞、網(wǎng)絡(luò)媒體的信息傳播等因素的影響，“佛系教師”逐漸增多，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展是極為不利的。（剩余3501字）