“玩中學(xué)”理念下幼兒園木工創(chuàng)作的實(shí)施策略

——以大班木工活動(dòng)為例

“玩中學(xué)”是指“學(xué)”的效果發(fā)生在“玩”的過程之中，玩即是學(xué)，學(xué)即是玩。愛玩是幼兒的天性，要想增強(qiáng)幼兒教育的實(shí)效性，教師就要遵循自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神，讓幼兒在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其在與材料、環(huán)境的互動(dòng)中習(xí)得知識、積累經(jīng)驗(yàn)。

木工活動(dòng)蘊(yùn)含豐富的科學(xué)知識，對于幼兒的全面發(fā)展有著重要作用。（剩余3224字）