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數(shù)字資源環(huán)境下的初中物理實驗教學

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初中物理教學具有十分重要的實用性和應(yīng)用價值，新課改要求教師在教學過程中充分發(fā)揮學生的主體地位，激發(fā)學生的主觀能動性。在初中物理教學中，實驗教學是其重要組成部分，也是教學的重難點。在以往的初中物理實驗教學中，為了保證安全，大都由教師為學生演示實驗過程，學生只能進行一些簡單的操作。在這種教學模式下，雖然能讓學生掌握部分實驗技能和技巧，但是無法將學生的學習積極性充分調(diào)動起來，影響了課堂教學效果。（剩余3755字）

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