思維導(dǎo)圖在幼兒園課程故事中的應(yīng)用案例

思維導(dǎo)圖作為一種可視化工具，它最大的特點(diǎn)是利用圖文并茂的方式，將各個(gè)主題或事物之間的聯(lián)系用相關(guān)的層級關(guān)系表現(xiàn)出來。在幼兒園地域課程活動(dòng)實(shí)踐中，教師借助思維導(dǎo)圖，通過形象、生動(dòng)的繪畫方式將抽象復(fù)雜的過程變成看得見的線條、顏色、形狀等具體的畫面，將思維過程可視化，可以讓幼兒在感受抽象概念的過程中學(xué)會(huì)分析、整理和反思自我，還可以使整個(gè)教學(xué)過程和流程設(shè)計(jì)更加系統(tǒng)、科學(xué)、有效，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。（剩余3812字）