“雙減”背景下初中美術(shù)課堂教學(xué)改革對策探究

摘 要：“雙減”是義務(wù)教育階段需要深入貫徹的新型教學(xué)理念，初中美術(shù)教學(xué)課堂則是實(shí)施素質(zhì)教育的重要平臺之一，所以教師應(yīng)當(dāng)在“雙減”背景下及時優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)，從而提高整體課堂教學(xué)的實(shí)效性，提升他們的美術(shù)核心素養(yǎng)。與此同時，教師在課堂教學(xué)中，也要充分結(jié)合學(xué)生的年齡以及心理發(fā)展特點(diǎn)，采取形象生動的授課方法，優(yōu)化課堂、評價及作業(yè)，從而調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性與興趣，在潛移默化中提高其鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余7365字）