“創(chuàng)客教育”理念下優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的策略探究

摘 要：“創(chuàng)客教育”理念最早起源于美國，作為一種與當(dāng)代科學(xué)技術(shù)緊密相連的教育指導(dǎo)思想，“創(chuàng)客教育”注重學(xué)生創(chuàng)新、探究和創(chuàng)造能力的綜合開發(fā)理念。在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動中，以“創(chuàng)客教育”理念改變教學(xué)模式，建立集創(chuàng)新、實(shí)踐、互動于一體的教學(xué)機(jī)制，有助于學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。文章從“創(chuàng)客教育”理念的有關(guān)概念入手，思考如何圍繞“創(chuàng)客教育”理念優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動。（剩余5783字）