基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)策略探究

——以《離子反應(yīng)》為例

摘 要：深度學(xué)習(xí)是高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中的重要發(fā)展目標(biāo)，目的是幫助學(xué)生通過(guò)多角度探究化學(xué)知識(shí)的延伸方向，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)提升綜合學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的目的。文章將通過(guò)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)概要、基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)深度探究學(xué)習(xí)策略兩個(gè)角度進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中化學(xué);深度探究

中圖分類號(hào)：G633.8   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1673-8918（2022）25-0118-04

在新的時(shí)代背景下，新課改的全面實(shí)施，將“核心素養(yǎng)”放在核心地位，以往的應(yīng)試教育開(kāi)始進(jìn)行轉(zhuǎn)變，發(fā)展成為能力本位的教育形式。（剩余5636字）