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單元整組視域下的小學(xué)語文群文閱讀文本建構(gòu)策略探究

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摘 要：單元整組視域下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)是在課程改革日益深入的背景下，義務(wù)教育基礎(chǔ)階段語文教學(xué)改革的有益嘗試。教學(xué)過程中以單元整組課程教學(xué)構(gòu)建統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮群文感知的優(yōu)勢，使小學(xué)生獲得相應(yīng)的知識能力的培養(yǎng)。文章以單元整組視域下的小學(xué)語文群文閱讀文本建構(gòu)策略為探究對象分析問題，提出了解決問題、提高教學(xué)質(zhì)量的策略。（剩余5987字）

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