高中語文小說大單元教學(xué)策略

——以統(tǒng)編版必修下冊第六單元為例

隨著新課標(biāo)的不斷修訂與完善，大單元教學(xué)逐漸成為可以凸顯課程整體性和系統(tǒng)性的教學(xué)方式，有利于改變傳統(tǒng)以單課時為主的教學(xué)模式中知識點分裂的情況，通過連貫性和系統(tǒng)性的教學(xué)活動幫助學(xué)生建構(gòu)完整的知識體系?；诖耍P者在搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的教學(xué)實踐探索，以統(tǒng)編版必修下冊第六單元為例，從“提煉大單元主題”“整合大單元內(nèi)容”“設(shè)計大單元目標(biāo)”“組織大單元活動”以及“優(yōu)化大單元評價”五個方面探討了高中語文小說大單元教學(xué)策略。（剩余4831字）