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“雙減”背景下小學班主任立德樹人教育路徑

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隨著社會經濟的飛速發(fā)展，道德教育已經成為培養(yǎng)高素質人才的必經之路。小學班主任在開展班級管理工作時，需要將立德樹人作為主要指導思想，將促進學生身心發(fā)展作為主要目標，通過多元化的方法和途徑優(yōu)化德育管理，以體現德育的價值。因此，對德育工作開展途徑進行研究具有一定的現實意義。

一、立德樹人概述

（一）內涵

將立德樹人作為教育的根本任務，是十八大以來對教育工作的新要求。（剩余4661字）

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