小學(xué)體育與數(shù)學(xué)跨學(xué)科整合優(yōu)化方法及價(jià)值

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隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，體育教學(xué)面臨著極大的科學(xué)育人品質(zhì)需求與課改創(chuàng)新基準(zhǔn)要求，教師在體育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)融入新創(chuàng)想、新設(shè)計(jì)、新活動(dòng)，推動(dòng)體育教學(xué)活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)、課改提質(zhì)、轉(zhuǎn)型增效。為了促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)增效，教師要自覺(jué)將體育教學(xué)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行深度整合，架構(gòu)復(fù)合型、素養(yǎng)化、能動(dòng)性的課程育人環(huán)境。（剩余4581字）