項(xiàng)目式教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑

化學(xué)是基礎(chǔ)教育階段科學(xué)學(xué)科體系的組成部分，也是高中的一門重要學(xué)科，而高中化學(xué)本身可以被看作化學(xué)領(lǐng)域中比較獨(dú)立的一個(gè)研究體系，其中涉及的理論知識(shí)更強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)本質(zhì)的整體解釋，而非對(duì)某一特定化學(xué)原理或化學(xué)現(xiàn)象的具體說明，同時(shí)教師在課堂上用于說明某些化學(xué)原理或化學(xué)現(xiàn)象的物質(zhì)可能在某些事實(shí)上并不存在。那么，高中化學(xué)教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中也需要從整體出發(fā)，利用綜合性更強(qiáng)的教育活動(dòng)為學(xué)生建構(gòu)有關(guān)化學(xué)的整體性認(rèn)知，項(xiàng)目式教學(xué)就是其中的一種選擇。（剩余4721字）