核心素養(yǎng)下提升高中生地理實(shí)踐力的方法

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在新課改深入推進(jìn)的背景下，高中地理學(xué)科教學(xué)改革工作將教育教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上。教學(xué)重點(diǎn)的變化勢(shì)必會(huì)帶來(lái)連鎖反應(yīng)，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)變更、教學(xué)方法改變等。地理教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)將學(xué)生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)作為重要任務(wù)，其是地理核心素養(yǎng)的組成部分，在地理核心素養(yǎng)體系架構(gòu)中占據(jù)著重要位置。（剩余4514字）