任務(wù)情境教學(xué)：中學(xué)物理核心素養(yǎng)培育的有效途徑

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《新課標(biāo)》）進(jìn)一步明確中學(xué)物理核心素養(yǎng)內(nèi)容，為教師開展物理教學(xué)活動提供理論基礎(chǔ)。在文件的指示下，為實現(xiàn)理想化教學(xué)目標(biāo)，有效落實核心素養(yǎng)的培育，教師可以采用任務(wù)情境教學(xué)法，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中利用所學(xué)知識揭示物理現(xiàn)象，增強學(xué)生的課堂參與意識以及探索意識，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為參與深度物理探究奠定堅實的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)理想化教育目標(biāo)的達(dá)成。（剩余4723字）