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計算思維在高中信息技術教學中的培養(yǎng)

——以python編程教學為例

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隨著信息化的發(fā)展，問題的呈現方式變得越來越復雜，對人們解決問題的水平也提出了更高的要求。高中信息技術教師有必要加強對學生計算思維的培養(yǎng)，從而提升學生解決問題的能力。計算思維是指個體運用計算機科學領域的思想方法，在形成問題解決方案的過程中產生的一系列思維活動。python語言相較于其他的編程語言，有簡單易學、拓展性強、內容豐富等特點，可以成為培養(yǎng)學生計算思維的重要載體。（剩余4265字）

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