智慧打造明理課堂，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

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作者簡介：姚春靜（1979—），本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。

［摘  要］ 明理課堂以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為根本，以發(fā)揮學(xué)生的主體作用為路徑，真正意義上將數(shù)學(xué)課堂打造為展示學(xué)生風(fēng)采的場所和提高學(xué)生能力的舞臺，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。文章通過呈現(xiàn)多個案例，從“于知識起點處尋理”“于學(xué)生疑問處追理”“于動手操作處悟理”“于學(xué)生錯誤處明理”四個方面，提出智慧打造明理課堂的策略，從而達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目的。（剩余4426字）