關(guān)注學(xué)生 以學(xué)定教 提升品質(zhì)

——以“函數(shù)的零點(diǎn)”復(fù)習(xí)教學(xué)為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘  要］ 由于學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“一錯(cuò)再錯(cuò)”等現(xiàn)象，因此研究者提出在二輪復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，依據(jù)問(wèn)題確定教學(xué)方案，帶領(lǐng)學(xué)生走出“會(huì)而不對(duì)”“一錯(cuò)再錯(cuò)”等困境，以此提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的能力和素養(yǎng)全面提升.

［關(guān)鍵詞］ 復(fù)習(xí)教學(xué)；以學(xué)定教（剩余4821字）