基于直觀想象能力發(fā)展的立體幾何教學(xué)研究

——以“直線與平面垂直的判定”教學(xué)為例

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［摘  要］ 幾何直觀感知是形成與發(fā)展理性思維的基礎(chǔ)，而理性思維的形成與發(fā)展又是催生空間想象力的關(guān)鍵，直接影響直觀想象能力的發(fā)展. 因此，幾何教學(xué)對提升學(xué)生直觀想象能力至關(guān)重要. 研究者以“直線與平面垂直的判定”為例，從教學(xué)分析、教學(xué)過程與教學(xué)思考三方面，探究直觀想象能力在立體幾何教學(xué)中的（剩余3505字）