基于概念生長的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

——以余弦定理和正弦定理為例

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［摘  要］ 當(dāng)前正弦、余弦定理的教學(xué)大多注重公式的記憶和應(yīng)用，疏忽了發(fā)現(xiàn)和探索，以及知識(shí)聯(lián)系和框架的構(gòu)建. 文章基于概念生長設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)模式，重構(gòu)解三角形章節(jié)內(nèi)容，幫助學(xué)生把握整體框架，自主探求定理.

［關(guān)鍵詞］ 單元整體教學(xué)；概念生長；余弦定理；正弦定理

引言

單元整體教學(xué)是系統(tǒng)論（剩余5116字）