高中數(shù)學(xué)教科書中“閱讀與思考”內(nèi)容的使用策略研究

——以人教A版（2019）教科書為例

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［摘  要］ “閱讀與思考”有助于學(xué)生鞏固知識，拓展認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，接受數(shù)學(xué)文化熏陶，融入愛國主義和辯證唯物主義教育，提升閱讀和思考能力. 文章以人教A版（2019）教科書為例，提出“閱讀與思考”內(nèi)容分為引導(dǎo)型、鞏固型、拓展型、鏈接型四種教育類型及其使用策略，各有側(cè)重，旨在提升學(xué)生的綜（剩余5046字）