夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力 發(fā)展素養(yǎng)

——以“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)為例

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［摘  要］ 新課標(biāo)背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)，除了要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)與技能的掌握程度外，還要關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展與核心素養(yǎng)的培育情況. 研究者以“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)為例，從“情境創(chuàng)設(shè)，啟迪思維”“多元表征，夯實(shí)基礎(chǔ)”“抽象概念，辨析理解”“應(yīng)用例題，提升能力”“總結(jié)歸納，發(fā)展素養(yǎng)”五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)（剩余4368字）