以“用”為導(dǎo)向的金融專業(yè)課程產(chǎn)教融合建設(shè)實(shí)踐與思考

——以“固定收益證券”課程為例

摘要：產(chǎn)教融合能夠更好地促進(jìn)高等教育人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的匹配。本文以《固定收益證券》課程為例，指出產(chǎn)教融合背景下，推進(jìn)金融專業(yè)課程的教學(xué)改革應(yīng)以“學(xué)以致用”為目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容并依據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行及時(shí)更新；以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)的主體，協(xié)同高校專業(yè)教師、產(chǎn)學(xué)合作企業(yè)導(dǎo)師和行業(yè)專家等打造線上線下混合課程；重視實(shí)踐教學(xué)，突出對(duì)學(xué)生大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)，完善“計(jì)算基礎(chǔ)-實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)”的進(jìn)階實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。（剩余5348字）