產(chǎn)教深度融合下校企聯(lián)合培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的機(jī)制優(yōu)化研究

摘要：黨的二十大報(bào)告把教育、科技、人才進(jìn)行一體化統(tǒng)籌布局，突出了三者協(xié)同支撐社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大意義。而專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育是高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的主渠道，其培養(yǎng)質(zhì)量是由教育、產(chǎn)業(yè)、社會(huì)等各個(gè)方面因素決定的，優(yōu)化產(chǎn)教深度融合的校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，是解決目前專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生人數(shù)增多與分類(lèi)培養(yǎng)的有效途徑，從專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的人才選拔的入口關(guān)到人才培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)再到就業(yè)的出口關(guān)，形成產(chǎn)教深度融合校企聯(lián)合培養(yǎng)的共同體，從強(qiáng)化產(chǎn)教融合共同體合作保障機(jī)制、健全產(chǎn)教融合共同體培養(yǎng)模式的支撐體系、完善產(chǎn)教融合共同體培養(yǎng)模式的政策支持機(jī)制、促進(jìn)產(chǎn)教融合共同體入口到出口良性循環(huán)機(jī)制等方面進(jìn)一步落實(shí)校企產(chǎn)教深度融合聯(lián)合培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生機(jī)制優(yōu)化與提升校企聯(lián)合培養(yǎng)的成效。（剩余5496字）