3dmax課程混合教學(xué)模式研究與探索

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摘 要：本文闡述了高職院校3dmax課程混合教學(xué)模式研究與探索，主要從研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究完成情況、主要改革成果和實(shí)踐效果、特色及創(chuàng)新點(diǎn)等幾方面進(jìn)行介紹。

關(guān)鍵詞：3dmax；混合式教學(xué)模式；考核方式

中圖分類號(hào)：TB     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.19.093

1 研究目的

3dmax是動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生建模、燈光創(chuàng)建、材質(zhì)設(shè)置、渲染輸出和動(dòng)畫制作等專業(yè)技能。（剩余3190字）