高校經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程思政元素挖掘與實施路徑

摘 要：經(jīng)濟(jì)地理學(xué)作為高校地理專業(yè)的主干課程之一，具有較高的學(xué)科地位?；谠撜n程綜合性、交叉性、復(fù)雜性、應(yīng)用型等特點，進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的課程思政元素、深挖其“課程思政點”，旨在促進(jìn)課程思政與經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程內(nèi)容的有效融合，發(fā)揮專業(yè)教育與思政教育的協(xié)同效應(yīng)，并從創(chuàng)建課程思政教學(xué)數(shù)據(jù)庫、優(yōu)化多維互動教學(xué)方法、完善“長久實效育人”評價體系等方面，提出了經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程思政的實施路徑。（剩余4530字）