“四度”柔性生態(tài)智慧課程財(cái)務(wù)分析綜合實(shí)訓(xùn)建設(shè)與實(shí)踐

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摘 要：以“生態(tài)智慧”理念為指導(dǎo)，充分關(guān)注大數(shù)據(jù)時(shí)代新財(cái)經(jīng)職業(yè)人的能力、素質(zhì)的變遷，通過打造“有溫度、有態(tài)度、有深度、有維度”的“四度”柔性生態(tài)課堂，從多個(gè)方面推動(dòng)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)的優(yōu)化迭代，使得學(xué)生具有成長(zhǎng)為優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理職業(yè)人的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、能力提升，實(shí)現(xiàn)對(duì)其價(jià)值觀的引導(dǎo)，助力培養(yǎng)一流財(cái)經(jīng)人才。（剩余5942字）