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基于多級認知診斷模型的精準教學模式探索

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摘 要：精準教學是一種教育方法，它強調(diào)使用精確的數(shù)據(jù)和測量來指導教學決策。這種方法的核心在于通過定期評估學生的學習進度，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)調(diào)整教學策略，確保每個學生達到預(yù)定的學習目標。運用多級認知診斷模型可以將精準教學的過程數(shù)據(jù)化、可視化，更易針對學生的學習效果推送具有針對性的資源和習題，提高學習效率。（剩余5930字）

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