新文科背景下工藝美術專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式研究

摘 要：新文科的核心在于“新”，在于學科融合，雙創(chuàng)的核心在于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。通過對國內外工藝美術人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和工藝美術行業(yè)需求進行分析發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的工藝美術人才培養(yǎng)已無法滿足當代社會需求。在新文科背景下，高校工藝美術專業(yè)人才培養(yǎng)，要基于“雙創(chuàng)”理念培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質和創(chuàng)業(yè)能力。本文首先分析新文科背景下工藝美術人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，其次從人才培養(yǎng)框架搭建、人才培養(yǎng)實踐平臺建設、人才培養(yǎng)考核機制完善等入手，總結工藝美術雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的對策，以市場產(chǎn)出為導向培養(yǎng)工藝美術“雙創(chuàng)”型人才。（剩余4968字）