工程教育認(rèn)證背景下機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究

摘 要：針對機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)過程中存在的重理論、輕實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求存在較大差距；實(shí)踐教學(xué)管理及考評體系不滿足工程師的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)教師的工程素養(yǎng)不能很好地滿足實(shí)踐指導(dǎo)三個方面問題，將課程實(shí)驗(yàn)和綜合設(shè)計融入復(fù)雜工程問題建成“項(xiàng)目驅(qū)動系列”，使學(xué)生在校期間能夠接受到“企業(yè)工程師”的工作模式，提高學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識分析解決工程實(shí)踐問題能力。（剩余4141字）