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摘 要:通過比較研究和聚類分析,在“CNKI”以“課程思政”“高?!薄巴庹Z”“日語”為主題搜索2018—2022年文獻,從數(shù)量、作者、期刊、內(nèi)容等方面,利用CiteSpace軟件對其進行可視化分析,制作關鍵詞、時間以及突現(xiàn)詞圖譜,直觀呈現(xiàn)課程思政融入高校日語專業(yè)課程的演進過程和研究熱點,揭示研究主題的發(fā)展動向。(剩余3074字)
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近年來高校日語專業(yè)課程思政研究述評
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