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基于個性化學習的高中數(shù)學微課程設計研究

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摘  要：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學模式已無法滿足學生的個性化需求.高中數(shù)學作為一門重要的學科，需要與時俱進，踐行個性化學習理念，將信息技術(shù)與教學相結(jié)合，加強對微課程等新型教學手段的應用，滿足學生的個性化學習需求.

關(guān)鍵詞：個性化學習；高中數(shù)學；微課程

中圖分類號：G632&nbs（剩余4447字）

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