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摘 要：高中物理解題是提高學生物理學科能力、培養(yǎng)學生科學思維的重要手段.文章首先分析了物理解題的基本思路和常見題型，然后針對選擇題、實驗題等不同題型提出了相應的解題策略，最后總結(jié)物理解題教學的建議，以供高中物理教學參考.
關鍵詞：高中物理；解題教學；策略研究
中圖分類號：G632&nbs（剩余4080字）
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高中物理解題教學策略的研究
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