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【摘 要】與一般的文學(xué)作品學(xué)習(xí)相比,革命傳統(tǒng)課文大多通過形象感受來感知其愛國情懷或思想價(jià)值?;诖?,教學(xué)革命傳統(tǒng)課文時(shí),把握人物形象是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。教師在引領(lǐng)學(xué)生品讀革命傳統(tǒng)課文中的人物形象時(shí),應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生縱向勾連、橫向勾連、縱橫勾連多個(gè)維度共同發(fā)力,縮短文本與學(xué)生之間的距離,將紅色文化基因根植于心,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。(剩余3882字)
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多維度發(fā)力:打開革命傳統(tǒng)課文教學(xué)的新思路
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