發(fā)展英語閱讀素養(yǎng)的小學(xué)繪本故事教學(xué)實例探究

——以《小霸王變形記》為例

【摘 要】文章以中小學(xué)生英語閱讀能力的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以黑布林英語閱讀——小學(xué)啟思號系列A級2《小霸王變形記》為例，從閱讀能力、閱讀品質(zhì)等角度，剖析如何在小學(xué)英語課堂中利用繪本故事培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，從文本觀念、語篇知識、思維方式和策略應(yīng)用四個方面論述了提升學(xué)生英語閱讀能力的途徑，并從“趣味”與“經(jīng)驗”兩個維度出發(fā)，論述如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀品質(zhì)。（剩余4022字）