滲透審美教育,增強小學語文課堂活動

——以統(tǒng)編版語文五年級上冊《桂花雨》一課的教學為例

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【摘要】語文是一門追求美的學科。小學語文教材中有豐富多彩的人物、優(yōu)美生動的語言、韻味深長的情感、雋永深邃的意境，這些都蘊藏著豐富的審美價值，值得一線教師基于學生的年齡特征和思維特點帶領學生發(fā)掘領悟，感知課文的美，激發(fā)學生的審美愉悅，激活小學語文課堂。

【關鍵詞】小學語文審美教育課堂活動

語文課程的美既有直觀的、感官的美，也有需要更深層次的感知才能領悟的美。（剩余5519字）

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