高校學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)新質(zhì)體系建設(shè)研究

摘 要 職業(yè)技能培訓(xùn)是推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。當(dāng)前我國職業(yè)技能的培訓(xùn)仍集中在職業(yè)院校，普通高校學(xué)生在學(xué)階段接受的職業(yè)技能培訓(xùn)難以適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，仍未形成系統(tǒng)化專業(yè)化的培育體系。本研究從“專業(yè)+職業(yè)+就業(yè)”的復(fù)合培養(yǎng)體系入手，構(gòu)建“培、創(chuàng)、研、賽、訓(xùn)、踐”相結(jié)合的培育模式，探索高校學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)新質(zhì)體系建設(shè)路徑，以“流域式”“貫通式”育人體系為提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力提供可行方案。（剩余5916字）