注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼?
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購(gòu)買(mǎi)后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買(mǎi)找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要 民辦高職院校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人機(jī)制是高職院校教育教學(xué)管理體系的重要組成部分,能夠有效整合輔導(dǎo)員和專業(yè)教師的力量,使其在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中形成良性互動(dòng)。然而,民辦高職院仍舊存在輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師協(xié)同意識(shí)不足以及協(xié)同育人機(jī)制不全等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題,文章基于協(xié)同育人理念,對(duì)輔導(dǎo)員與專業(yè)教師間的合作模式進(jìn)行實(shí)踐探索,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(剩余6050字)
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購(gòu)買(mǎi)文章
民辦高職院校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人機(jī)制的實(shí)證分析
文章價(jià)格:5.00元
當(dāng)前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話:400-106-1235
舉報(bào)郵箱:[email protected]