高職院校學(xué)生社會(huì)支持對(duì)自尊和抑郁的影響研究

摘 要 本研究旨在探討社會(huì)支持對(duì)高職院校學(xué)生自尊和抑郁的影響，以及社會(huì)支持的干預(yù)措施對(duì)提高自尊和緩解抑郁的效果。本研究采用問(wèn)卷法，對(duì)某高職院校的400名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，使用社會(huì)支持評(píng)定量表、自尊量表和抑郁自評(píng)量表進(jìn)行測(cè)量，并運(yùn)用SPSS 22.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果表明：①高職院校學(xué)生的社會(huì)支持水平、自尊水平低于全國(guó)大學(xué)生的平均水平，抑郁水平高于全國(guó)大學(xué)生的平均水平；②高職院校學(xué)生的社會(huì)支持與自尊呈顯著正相關(guān)，與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)；③社會(huì)支持對(duì)自尊和抑郁的影響存在性別差異，女生受社會(huì)支持的影響更大；④社會(huì)支持對(duì)自尊的影響部分通過(guò)抑郁的中介作用實(shí)現(xiàn)；⑤開(kāi)展社會(huì)支持的干預(yù)措施，可有效提高高職生的自尊水平，緩解其抑郁癥狀。（剩余6547字）