教育數(shù)字化背景下“內(nèi)科學(xué)”課程建設(shè)與師資培養(yǎng)探索

摘 要 西安醫(yī)學(xué)院內(nèi)科教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)在“內(nèi)科學(xué)”一流課程項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，依托數(shù)字技術(shù)和智慧化課程平臺(tái)，以分工合作、每人承擔(dān)一個(gè)子項(xiàng)目的“項(xiàng)目制”管理形式，探索出一套適合醫(yī)學(xué)課程的“四二三”混合式課程建設(shè)與實(shí)施方案，同時(shí)提升了教師的數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)了他們課程資源建設(shè)與開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂管理以及教育教學(xué)研究等多方面的能力，促進(jìn)了教師教學(xué)能力發(fā)展。（剩余5985字）