系統(tǒng)效能視角下基于改進(jìn)ADC法的研究生導(dǎo)師能力多維度矩陣構(gòu)建研究

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摘 要 導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)過(guò)程中的第一責(zé)任人，其能力高低直接影響研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。文章基于“五位一體”理念提出的“導(dǎo)研、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)言、導(dǎo)行、導(dǎo)心”，將導(dǎo)師能力細(xì)化為個(gè)人能力、課堂教學(xué)能力、日常學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力、研究生的學(xué)術(shù)成果和研究生非學(xué)術(shù)成果五大部分，應(yīng)用結(jié)構(gòu)分析法（Availability Dependability Capability，ADC）的可用性、可靠性和指導(dǎo)能力的概念，構(gòu)建相應(yīng)的研究生導(dǎo)師能力多維度矩陣，綜合全面地反映導(dǎo)師的能力，為進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。（剩余7909字）