應(yīng)用型本科高校輔導(dǎo)員工作室育人機(jī)制與路徑研究

——以許昌學(xué)院輔導(dǎo)員工作室為例

摘 要 應(yīng)用型本科高校建設(shè)輔導(dǎo)員工作室，要緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索實(shí)踐育人機(jī)制與路徑，發(fā)揮輔導(dǎo)員工作室的綜合育人作用，使輔導(dǎo)員工作室發(fā)展成為師生實(shí)踐共同體、師生共創(chuàng)共同體、師生成長(zhǎng)共同體。文章以許昌學(xué)院首批輔導(dǎo)員工作室為例，探討應(yīng)用型本科高校建設(shè)輔導(dǎo)員工作室的內(nèi)涵目的、存在問(wèn)題、育人路徑和建設(shè)實(shí)踐等，是應(yīng)用型本科高校育人工作模式和機(jī)制路徑的新探索。（剩余5524字）