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摘要 慕課的出現(xiàn),使得教育資源的共享突破了時(shí)間和空間的限制,讓不同國家、不同地域的人們能夠隨時(shí)隨地享受世界上最優(yōu)質(zhì)的教育資源,其所展示出的教育傳播潛力,引起了各個(gè)高校的關(guān)注,掀起了慕課建設(shè)的浪潮。本文通過對(duì)貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)“管理運(yùn)籌學(xué)”慕課建設(shè)和運(yùn)行的實(shí)際調(diào)研,總結(jié)其建設(shè)和運(yùn)行過程中存在的問題并提出相關(guān)對(duì)策建議,以期對(duì)后續(xù)其他慕課的建設(shè)和實(shí)踐提供幫助。(剩余5500字)
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“管理運(yùn)籌學(xué)”慕課建設(shè)的研究與實(shí)踐
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