不同具身程度的信息化教學(xué)模式構(gòu)建

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摘要    信息化教學(xué)打開(kāi)了新世紀(jì)教育變革的局面，但在普及的過(guò)程中一直受到重重阻礙。因此，文章深度剖析具身程度分級(jí)理論以及信息化教學(xué)模式，設(shè)置不同程度的具身內(nèi)容以驅(qū)動(dòng)技術(shù)工具的使用，為信息化教學(xué)帶來(lái)嶄新的教學(xué)形態(tài)。此外，還通過(guò)對(duì)模式要素以及功能特征的分析，得出不同具身程度的信息化教學(xué)模式，供實(shí)際教學(xué)借鑒參考，以期改善最終的信息化教學(xué)效果。（剩余5837字）