核心素養(yǎng)視域下提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略

《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“科學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)?！焙诵乃仞B(yǎng)主要是指讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)課程的過程中，逐步形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是科學(xué)課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，包括科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任等方面。核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)結(jié)合核心素養(yǎng)內(nèi)涵，重新界定科學(xué)教學(xué)性質(zhì)，以素養(yǎng)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。（剩余4890字）